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教育部發(fā)文,中小學生原則上不得將個人手機帶入校園 近日,教育部印發(fā)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,要求中小學生原則上不得將個人手機...
中華人民共和國教育部令第49號 《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》已經(jīng)2020年9月23日教育部第3次部務會議審議通過,現(xiàn)予公布,自2021年3月1日起施行。 教育...
不再止于??疲∈迤陂g我國明確職業(yè)教育類型地位 12月8日,教育部召開第三場教育2020收官系列新聞發(fā)布會,介紹十三五期間職業(yè)教育改革發(fā)展的總體...
職業(yè)高中與普通高中的異同 一 什么是對口升學 對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標,對希望繼續(xù)深造的職教中心學生進行對口...
肩負職業(yè)教育新使命前行 本刊特約評論員 余偉良 當?shù)谝慌_國產(chǎn)千萬億次超級計算機天河一號亮相長沙,當蛟龍600水陸兩棲飛機起落架貼上長沙制造的標簽...
蔣昌忠:內涵提升 增值賦能 打造新時代職業(yè)教育改革發(fā)展高地 省教育廳黨組書記、廳長,省委教育工委書記 蔣昌忠 近年來,湖南對接區(qū)域產(chǎn)業(yè),創(chuàng)新體...
《職教中國行動宣言》:讓每個人都有新的選擇道路,職業(yè)教育會成就更多的出彩人生 2019年,《國家職業(yè)教育改革實施方案》落地實施,職業(yè)教育迎來前...
并不是每一個孩子都適合高考,并不是每一個孩子都適合普高。文化基礎好的孩子,上普高是合理的選擇,文化基礎薄弱的孩子,上普高未必是好事。中考...